fa بررسی رابطه هوش اخلاقی با وجدان‌کاری و تعهد سازمانی با تأکید بر رویکرد اسلامی در مدیران مدارس شهرستان میبد تخصصي- كمي Special- quantitative پژوهشي Research هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش اخلاقی با وجدان‌کاری و تعهد سازمانی با تاکید بر رویکرد اسلامی در مدیران مدارس دوره‌های مختلف تحصیلی آموزش و پرورش شهرستان میبد است که به روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران مدارس دوره‌های تحصیلی شهرستان میبد در سال تحصیلی 96-95 می‌باشند که از این جامعه با استفاده از جدول نمونه‌گیری کرجسی و مورگان(1970)، نمونه‌ای معادل 108 نفر تعیین گردید. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامه هوش اخلاقی لنیک و کیل‌(2005)، پرسش‌نامه وجدان‌کاری کاستا و مک‌کری‌(1992) و پرسش‌نامه تعهد سازمانی مؤدی، پورتر و استیرز‌(1992) بود که روایی و پایایی هر سه پرسش‌نامه با استفاده از ملاک‌های روان‌سنجی احراز گردید. داده‌های حاصل با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد هوش اخلاقی توان پیش‌بینی وجدان‌کاری و تعهد سازمانی را دارد. از مولفه‌های هوش اخلاقی بهترین پیش‌بینی‌کننده وجدان‌کاری، درگام اول مولفه استقامت و پافشاری برای حق‌ و در گام دوم مولفه استقامت و پافشاری برای حق و اقرار به اشتباهات و شکست‌ها‌ بوده است. همچنین از مولفه‌های هوش اخلاقی بهترین پیش‌بینی‌کننده‌های تعهد سازمانی در گام اول مولفه فعالانه علاقه‌مند بودن به دیگران‌، در گام دوم مولفه راستگویی ‌و در گام سوم مولفه اقرار به اشتباهات و شکست‌ها‌ بوده است. <br> The purpose of the present study was to investigate the relationship between ethical entelligence, work ethics, and organizational commitment among school principals in Meybod with an emphasis on the Islamic approach. This study had a descriptive-correlational design. The statistical population of the study comprised all school principals at different stages of education in Meybod in academic year 2016-2017. The sample size was determined based on Krejcie and Morgan ‌Table (1970) and 108 indiviuals were selected through random stratified sampling method. The instruments included Lennick and Kiel&#39;s Ethical Intelligence Questionnaire ‌(2005), Costa and McCrae Work Ethics Questionnaire‌(1992), and Organizational Commitment Questionnaire (Mowday, Porter & Steers, 1992). The reliabililty and validity of the instruments were approved by psychometric criteria. The obtained data were analyzed by using Pearson correlation coefficient and stepwise multivariate regression analysis. Results indicated that moral intelligence had the predicitive power for work ethics and organizational commitment. More specifically, among the components of moral intelligence, the best predictors of work ethics were <em><u>standing up for what is right‌</u></em> in the first stage and <em><u>standing up for what is right</u></em> as well as <em><u>admitting mistakes and failures</u>‌</em> in the second stage. Furthermore, among the components of moral intelligence, the best predictors of organizational commitment were <em><u>actively caring about others</u></em> in the first stage, <em><u>telling the truth‌</u></em> in the second stage, and <em><u>admitting mistakes and failures</u>‌</em> in the third stage<br> &nbsp; تعهد سازمانی, رویکرد اسلامی, وجدان کاری, هوش اخلاقی Ethical Intelligence, Islamic‌ approach, Organizational Commitment, Work Conscience 67 86 http://qaiie.ir/browse.php?a_code=A-10-77-1&slc_lang=fa&sid=1 Mansoor Dehghan Manshadi منصور دهقان منشادی mansoor.d.8@gmail.com 1003194753284600915 1003194753284600915 Yes Assistant professor of educational administration. Farhangian University (Teacher Education University), Yazd. Iran مدیریت آموزشی، پردیس دانشگاه فرهنگیان یزد. ایران