fa اثربخشی روان درمانی مثبت گرا با تأکید بر آموزه های دینی بر بهبود سازگاری روانشناختی دانش آموزان دارای افکار خودکشی ساير موارد other پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">ورود</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">به</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">دوران نوجوانی به عنوان یکی از بحرانی ترین دوره های رشد،</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">عوامل</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">استرس</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">زای</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مختلفی</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">را</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">به</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">همراه</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">دارد</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> عدم</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">سازگاری</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">با</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">این</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">شرایط</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">می</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">تواند</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه ساز</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">شکل</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">گیری</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">آسیب</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هایی</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">چون</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">افکار</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">خودکشی</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">باشد</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"> &nbsp;</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف از انجام پژوهش حاضر اثربخشی روان درمانی مثبت گرا با تأکید بر آموزه های دینی بر بهبود سازگاری روانشناختی دانش آموزان دارای افکار خودکشی مقطع متوسطه دوره دوم شهر خلخال بود</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">این پژوهش از نوع شبه آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون</span></span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">با یک گروه آزمایش و</span></span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">کنترل بود. </span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">جامعه آماری کلیه دانش آموزان مدارس دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر خلخال در سال تحصیلی 99-1398 بودند که از بین آنها 30 نفر برای دو گروه آزمایش و کنترل به روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شد. از مقیاس افکار خودکشی بک (</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">BSSI</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) و </span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">سیاهه سازگاری بل (1961) (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">BAL</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> ) </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. داده ها از طریق تحلیل کواریانس تک متغیره تحلیل شد. </span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتایج نشان داد </span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">روان درمانی مثبت گرا با تأکید بر آموزه های دینی بر بهبود سازگاری روانشناختی اثر مثبت دارد </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">(01/0</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">></span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-size:10.0pt;">P</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">).</span></span></span> &nbsp;<span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">در</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مجموع</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">می</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">توان</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">گفت</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">که</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">روان درمانی مثبت گرای مبتنی &nbsp;بر آموزه های دینی با پیشینه نظری و</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">پژوهشی</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">قوی، راهبردی</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مناسب</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">در بهبود سازگاری روانشناختی دانش آموزان دارای افکار خودکشی </span></span>&nbsp;<span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">است</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">و</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">می توان</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">از</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">آن</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">به عنوان</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">یک شیوه</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مداخله</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">ای</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مؤثر</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">در</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">درمان</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">این نوع از اختلالات روانی استفاده</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">کرد</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></div> <div style="text-align: justify;">Adolescence, one of the most critical periods of development, leads to various stressors. Incompatibility with this period may cause injuries such as suicidal ideation. This study aims to investigate the effectiveness of positivist psychotherapy, with emphasis on religious teachings, on improving the psychological adjustment of the students with suicidal ideation in secondary school in Khalkhal. It is a quasi-experimental study with a pretest-posttest design with an experimental group and a control group. The statistical population, from which 30 people were selected for the experimental group and the control group by multi-stage sampling method, was female students at the secondary school in Khalkhal city in the academic year 2019-2020. The Beck Scale for Suicidal Ideation (BSSI) and the Bell&rsquo;s Adjustment Inventory (BAI) (1961) were used for data collection. The findings showed that positive psychotherapy with emphasis on religious teachings has a positive effect on improving psychological adjustment (P <0.01).<span dir="RTL"></span><br> In general, it can be said that positivist psychotherapy based on religious teachings with a strong theoretical and research background is an appropriate strategy to improve the psychological adjustment of students with suicidal ideation, and it can be used as an effective intervention method in the treatment of this type of mental disorders.</div> روان درمانی مثبت گرا, آموزه های دینی, سازگاری روانشناختی, افکار خودکشی positive psychotherapy, religious teachings, psychological adjustment, suicidal ideation 115 142 http://qaiie.ir/browse.php?a_code=A-10-571-2&slc_lang=fa&sid=1 Pari Maleki Ghalandoz پری ملکی 10031947532846003404 10031947532846003404 No Islamic Azad University of Khoy دانشگاه آزاد واحد خوی Bagher sardary باقر سرداری sardary1152bagher@gmail.com 10031947532846003405 10031947532846003405 Yes Islamic Azad University of Khoy دانشگاه آزاد واحد خوی