fa بررسی روابط والد فرزندی با هویت دینی در دانشجویان : نقش تعدیل‌کننده جنسیت تخصصي- كمي Special- quantitative پژوهشي Research <div> <div> <div id="_com_5" style="text-align: justify;" uage="JavaScript"><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;">هدف: </span></span></span></strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;">پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه والد فرزندی با هویت&shy; دینی در دانشجویان با نقش تعدیل کننده جنسیت انجام شد. <strong>روش: </strong>طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه&shy;آماری پژوهش شامل تمام دانشجویان دانشگاه&shy;های تهران (68800 دانشجو) در سال 98-1397 بود که با استفاده از روش نمونه&shy;گیری خوشه&shy;ای چندمرحله ای 400 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر پرسشنامه هویت دینی سلگی، دلاور و برجعلی(1394)، پرسشنامه روابط والد فرزندی</span></span></span> <span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">Fine, Moreland & Schwebel(1983)</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> بود. جهت تحلیل داده&shy;ها از روش رگرسیون سلسله مراتبی و آزمون</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-size:12.0pt;">Z</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> استفاده شد. تحلیل داده&shy;ها با استفاده از نرم افزار</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&nbsp; SPSS-25</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;">انجام شد.</span></span></span><br> <strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته&shy;ها:</span></span></span></strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> نتایج نشان داد که میانگین نمرات زنان در روابط با پدر و روابط با مادر بالاتر از مردان بوده و بین هویت&shy; دینی با روابط با پدر و روابط با مادر همبستگی معناداری وجود دارد. متغیرهای پیش بین همراه با اثر تعاملی جنسیت با روابط والدفرزندی 12 درصد واریانس هویت دینی را تبیین می&shy;کنند.</span></span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;">در روابط والد فرزندی با هویت&shy; دینی&shy;، جنسیت مرد نقش تعدیل کننده بیشتری داشته است. <strong>نتیجه&shy;گیری: </strong>بنابراین به نظر می&shy;رسد جنسیت می&shy;تواند رابطه روابط والدفرزندی با هویت دینی را تحت تاثیر قرار دهد.</span></span></span> &nbsp;<span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span></span></div> </div> </div> The aim of this study was to investigate relation between parental-child relationships and religious identities in students with a gender-moderator role. The present research was a descriptive-correlational study. The statistical population of the study included all students of Tehran universities (68800 students) in 1397-98 that 400 people were selected as a sample using multi-stage cluster sampling method. The tools used in the present study were the National and Social Identity Questionnaire of Solgi et al. (2015), the parent-child relationship questionnaire of Farndi Fine et al. (1983). Hierarchical regression and Z test were used to analyze the data. Data analysis was performed using SPSS-25 software. The results showed that the mean scores of women in relations with father and relations with mother were higher than men and there was a significant correlation between religious identities with relations with father and relations with mother.Predictive variables along with the interaction effect of gender with parent-child relationships explain&nbsp; 12% of the variance of religious identity. In the parent-child relationship with&nbsp; religious identities, the male gender has played a more moderating role. Thus, it seems that gender can affect the relationship between parent-child relationshipsand religious identities. روابط والد فرزندی, هویت دینی, دانشجویان , جنسیت parent-child relationship, religious identity, gender & student 31 52 http://qaiie.ir/browse.php?a_code=A-10-626-1&slc_lang=fa&sid=1 nasrin pakoofteh نسرین پاکوفته nasrin.pakoofteh@yahoo.com 10031947532846004371 10031947532846004371 No Azad University دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران sadegh nasri صادق نصری sadegh_nasri@yahoo.com 10031947532846004372 10031947532846004372 Yes Shahid Rajaee Teacher Training University دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی biita nasrolahii بیتا نصرالهی nasrolahi@srbiau.ac.ir 10031947532846004373 10031947532846004373 No sychology Department, Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران norali farokhi نورعلی فرخی farrokhinoorali@yahoo.com 10031947532846004374 10031947532846004374 No epartment of Assessment and Measurement, Allameh Tabataba'i University دانشگاه علامه طباطبایی