fa طراحی و اعتبارسنجی الگوی تحمل پریشانی بر اساس آموزه‌های دین اسلام تخصصي- كيفي Special-Qualitative پژوهشي Research <table align="right" class="MsoTableGrid" dir="rtl" style="width:100.0%; border-collapse:collapse; border:none" width="100%"> <tbody> <tr> <td style="border-width: 2px; border-style: solid solid outset; border-color: white white rgb(227, 108, 10); width: 73%; padding: 0in 2px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="color:#e36c0a">هدف:</span></span></b> <span lang="FA"><span style="color:black">تحمل پریشانی‌، توانایی تجربه و کنار آمدن با حالات روانی پریشان‌کننده است که می&shy;تواند ثمره فرایندهای شناختی و جسمانی فرد باشد که به شکل یک حالت هیجانی به یاد آورده شود و‌ در بیشتر اوقات با گرایش به&nbsp; انجام یک رفتار جهت تسکین تجربه هیجانی منفی فرد شناخته می&shy;شود. هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتبارسنجی الگوی تحمل پریشانی بر اساس آموزه‌های دین اسلام بود.</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black"></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="color:#e36c0a">روش:</span></span></b> <span lang="FA"><span style="color:black">ایـن پـژوهش بـه روش آمیختـه اکتشـافی انجـام شـده اسـت. در بخـش کیفـی پـژوهش از روش تحلیل محتوا، بـرای شناسـایی مولفه‌های تحمل پریشانی بر اساس آموزه‌های اسلام&nbsp; اسـتفاده شـد. جامعـه آمـاری در بخش کیفی ، شـامل قرآن کریم و روایات و احادیث معتبر و&nbsp; قابل استناد بوده است. ‌مضامین منتخب،&nbsp; بـا اسـتفاده از روش کدگـذاری تجزیـه وتحلیل شـدند. پایـایی کدگـذاری‌هـا بـا اسـتفاده از ضـریب توافـق کاپـا در نـرم‌افـزار </span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">spss23</span></span><span lang="FA"><span style="color:black"> به مقدار 773/0 تأیید شـد و روایـی آن نیـز بـه تأییـد پـنج نفـر از اسـاتید دانشگاه اصفهان رسـید. بخـش کمّـی پـژوهش، بـرای اعتبارسـنجی الگـوی تحمل پریشانی بر اساس آموزه‌های دین اسلام بـه روش همبسـتگی مبتنـی بـر مـدل معـادلات سـاختاری انجـام شـد. جامعـه آمـاری بخـش کمّـی، شـامل دانشجویان زن دانشگاه اصفهان بود که تعداد 366 نفر از آنها&nbsp; بـه روش نمونـه‌گیری در دسترس‌ به عنوان نمونـه انتخـاب شـدند. ابـزار گـردآوری داده‌هـای کمّـی، پرسـشنامه پژوهشگـرسـاخته بود کـه روایـی آن از طــرف اســاتید صـاحبنظر تأییــد و پایــایی آن نیــز بـه روش آلفــای کرونبــاخ 78/0محاســبه شـد. </span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="color:#e36c0a">یافتـه‌هـا:</span></span></b> <span lang="FA"><span style="color:black">یافتـه‌هـای پـژوهش نشـان دادنـد کـه تحمل پریشانی بر اساس آموزه‌های اسلام&nbsp; دارای 5 مؤلفـه اصـلی و 15 مؤلفــه فرعــی اســت کــه عبارتنــد از : آرامگری و بازسازی (توکل به خدا، اعتقاد با آزمایشات الهی و امید به زندگی)، ذهن‌آگاهی (بخشش، پرهیز از غفلت ‌و نسیان، مراقبه‌)، خود مدیریتی‌ (صبر‌، مهارت عفو و گذشت‌، استقامت)‌، مدیریت هیجان (تسلیم در برابر خداوند ، فروبردن خشم، توبه) و درگیری در فعالیت‌ها (سفر، صله رحم، ورزش). </span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="color:#e36c0a">نتیجه‌گیری:</span></span></b> <span lang="FA"><span style="color:black">استفاده از آموزه‌های قرآنی‌، می‌تواند جایگزین‌های مناسبی برای افکار پریشانی در افراد باشد. رویکرد درمانی در تفسیر آیات و قـرآن محـور بـودن آموزه‌های&nbsp; درمانگر، رهاوردی نو در حوزه‌ای&nbsp; تفسیر و علم روانشناسی بالینی و مشاوره است.</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="color:#404040"><b><span style="color:#e36c0a">Objective:</span></b> Distress tolerance refers to an individual&rsquo;s ability to endure and cope with psychologically distressing states, which may result from cognitive and physiological processes, and manifest emotionally and frequently prompting behaviors aimed at alleviating negative emotional experiences. The present study develops and validates a distress tolerance model grounded in Islamic teachings.</span><br> <span style="color:#404040"><b><span style="color:#e36c0a">Method:</span></b> This study employs an exploratory mixed-method approach. The qualitative phase uses content analysis to identify components of distress tolerance drawn from Islamic sources, including the Holy Qur&rsquo;an and reliable hadith collections. Selected themes were coded and analyzed, with inter-coder reliability confirmed via the Kappa coefficient (&kappa; = 0.773) in SPSS v23, and content validity confirmed by five faculty members of the University of Isfahan. The quantitative phase involves validating the proposed model using correlation-based structural equation modeling (SEM). The sample consisted of 366 female students from the University of Isfahan, selected via convenience sampling. Data collection was conducted using a researcher-designed questionnaire, whose validity was approved by subject matter experts and whose reliability was established using Cronbach&rsquo;s alpha (&alpha; = 0.78).</span><br> <span style="color:#404040"><b><span style="color:#e36c0a">Results:</span></b> The model of distress tolerance based on Islamic teachings comprises five main components and fifteen subcomponents: (1) <i>Soothing and Reframing</i> (trust in Allah, belief in divine trials, and hopefulness toward life; (2) <i>Mindfulness</i> (forgiveness, avoidance of neglect and forgetfulness, vigilance); (3) <i>Self-Management</i> (patience, skills in forgiveness, perseverance); (4) <i>Emotion Management</i> (submission to Allah&rsquo;s will, anger suppression, repentance); (5) <i>Engagement in Activities</i> (travel, family bonding (<i>ṣilat al-raḥim</i>), physical exercise)</span><br> <b><span style="line-height:115%"><span style="color:#e36c0a">Conclusion:</span></span></b> <span style="line-height:115%">Utilizing the teachings of the Qur&rsquo;an can serve as an effective alternative to distress-inducing thought patterns in individuals. A therapeutic approach centered on interpreting the verses of the Qur&rsquo;an and guided by its teachings offers an innovative contribution to the fields of Qur&rsquo;an exegesis, clinical psychology, and counseling</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:115%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:16.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></b></span></span></span></span></span></p> کلمات کلیدی: تحمل پریشانی, آموزه های دین اسلام, اعتبار‌سنجی Keywords: Distress tolerance, Islamic teachings, validation 69 90 http://qaiie.ir/browse.php?a_code=A-10-1376-1&slc_lang=fa&sid=1 hajar salehi هاجر صالحی userworker5@gmail.com 10031947532846008443 0009-0001-5063-1770 Yes دانشگاه اصفهان mohammad bagher kajbaf محمد باقر کجباف M.kajbaf2007@gmail.com 10031947532846008444 10031947532846008444 No دانشگاه اصفهان amir gamrani امیر قمرانی a.ghaamaarani@edu.ui.ac.ir 10031947532846008445 10031947532846008445 No دانشگاه اصفهان