fa نقش واسطه ای تصور از خدا در ارتباط با باورهای مذهبی با خوش‌بینی و اخلاق حرفه‌ای معلمان تخصصي - فلسفي special-Philosophical پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="font-size:16px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#e36c0a">هدف</span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="color:#e36c0a">: </span><span style="color:black">هدف از مطالعه حاضر بررسی رابطه باورهای مذهبی با خوش‌بینی و اخلاق حرفه‌ای با میانجی‌گری تصوّر از خدا در معلّمان در قالب یک مدل علّی است.</span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#e36c0a">روش</span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="color:#e36c0a">: </span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black">این پژوهش از نظر ماهیت مسئله و نوع هدف، کاربردی و از نظرشیوه پژوهش توصیفی از نوع هم‌بستگی است. جامعه آماری شامل، کلیه </span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black">معلمان مقطع متوسطه شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 1403-1402 </span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black">به تعداد 850 نفر است که به روش نمونه‌گیری </span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black">طبقه‌ای به تفکیک جنسیت تعداد 265 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌های استاندارد اخلاق حرفه‌ای کادوزیر (۱۹۹۸)، خوش‌بینی شییر و کارور (1994)، باورهای مذهبی نجفی (1385)، تصور از خدا مظاهری و همکاران (1384) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار اس‌پی‌اس‌اس 28 و پی‌ال‌اس 8 مورد تحلیل قرار گرفتند.</span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#e36c0a">یافته‌ها:</span></span></b> <span lang="AR-SA"><span style="color:black">یافته‌ها نشان داد مقدار ضریب اثر کل تأثیر باورهای مذهبی بر اخلاق حرفه‌ای معلمان با نقش میانجی تصور از خدا برابر 507/0 است که نشان می‌دهد، نقش میانجی تصور از خدا در رابطه بین باورهای مذهبی و اخلاق حرفه‌ای معنی‌دار است. هم‌چنین مقدار ضریب اثر کل تأثیر باورهای مذهبی بر خوش‌بینی معلمان با نقش میانجی تصور از خدا برابر 706/0 است که نشان می‌دهد، نقش میانجی تصور از خدا در رابطه بین باورهای مذهبی و خوش‌بینی نیز معنی دار است. بنابراین می‌توان در سطح اطمینان 95 درصد تأثیر میانجی‌گری تصور از خدا در رابطه بین باورهای مذهبی و اخلاق حرفه‌ای و خوش‌بینی در معلمان را تأیید کرد.</span></span><span dir="LTR" style="color:black"></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span style="color:#e36c0a">نتیجه‌گیری</span></span></span></b><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span style="color:#e36c0a">: </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span style="color:black">با توجه به یافته‌ها می‌توان نتیجه گرفت با تقویت باورهای مذهبی و ایجاد تصور مثبت از خداوند در معلمان، میزان خوش‌بینی و اخلاق حرفه‌ای آنان را بهبود بخشید.</span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:115%"><span style="color:#e36c0a">Objective:</span></span></b> <span style="line-height:115%"><span style="color:black">This study examines the relationship between religious beliefs, and teachers&#39; optimism and professional ethics with the mediating role of the concept of God within a causal model framework.</span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:115%"><span style="color:#e36c0a">Method:</span></span></b> <span style="line-height:115%"><span style="color:black">This study is applied in nature and descriptive-correlational in terms of research method. The statistical population included all high school teachers in Behshahr, Iran, during the 2023-2024 academic year, totaling 850 teachers. A stratified sampling method based on gender was used to select 265 participants. Data were collected using standard questionnaires: Kusworo&rsquo;s Professional Ethics (1998), </span></span><span lang="EN"><span style="line-height:115%">Scheer </span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">&</span></span><span lang="EN"><span style="line-height:115%"> Carver</span></span><span style="line-height:115%"><span style="color:black">&rsquo;s Optimism (1994), Najafi&rsquo;s Religious Beliefs (2006), and Mazaheri et al.&#39;s Concept of God (2005). Data were analyzed using SPSS-28 and PLS3.8 software.</span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:115%"><span style="color:#e36c0a">Results: </span></span></b><span style="line-height:115%"><span style="color:black">The findings indicated that the total effect coefficient of religious beliefs on teachers&rsquo; professional ethics with the mediating role of the concept of God was 0.507, indicating that the mediating role of the concept of God in the relationship between religious beliefs and professional ethics is significant. Additionally, the total effect coefficient of religious beliefs on teachers&rsquo; optimism with the mediating role of the concept of God was 0.706, indicating that the mediating role of the concept of God in the relationship between religious beliefs and optimism is also significant. Therefore, at a 95% confidence level, the mediating effect of the concept of God in the relationship between religious beliefs and both professional ethics and optimism can be confirmed.</span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:115%"><span style="color:#e36c0a">Conclusion:</span></span></b> <span style="line-height:115%"><span style="color:black">According to the findings of this study, it can be concluded that by strengthening religious beliefs and fostering a positive concept of God among teachers, their levels of optimism and professional ethics can be improved.</span></span></span></span></span></div> <br> &nbsp; باورهای مذهبی, خوش‌بینی, اخلاق حرفه‌ای, تصور از خدا, معلّمان Religious beliefs, optimism, professional ethics, perception of God 109 134 http://qaiie.ir/browse.php?a_code=A-10-1271-1&slc_lang=fa&sid=1 seyede fatemeh Mousavinia سیده فاطمه موسوی نیا manage1376@gmail.com 10031947532846007781 0009-0003-3232-3082 No 1. Department of Psychology, Adib Mazandaran Institute of higher education ,Sari, Iran موسسه آموزش عالی ادیب مازندران shahrbanoo dehrouyeh شهربانو دهرویه fateme.dehroye@gmail.com 10031947532846007782 10031947532846007782 Yes 1. Department of Psychology, Adib Mazandaran Institute of higher education ,Sari, Iran موسسه آموزش عالی ادیب مازندران