Applied Issues in Quarterly Journal of Islamic Education

fa طراحی الگوی مشارکت مردمی در فرآیند خط‌مشی‌گذاری تعلیم‌و‌تربیت رسمی کشور مبتنی بر نظام معرفتی قرآن کریم Designing a Model of Public Participation in the Policy Making Process of the Country's Official Education Based on the Knowledge System of the Holy Quran تخصصي- كيفي Special-Qualitative پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">هدف: حوزه آموزش‌وپرورش یکی از گسترده‌ترین حوزه‌های مدیریت عمومی کشور است که در سالیان اخیر انتقادات متعددی در مورد عملکرد آن به‌ویژه در حوزه خط‌مشی‌گذاری مطرح شده است. از این‌رو، هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی مشارکت مردمی در فرآیند خط‌مشی‌گذاری تعلیم‌و‌تربیت رسمی کشور مبتنی بر نظام معرفتی قرآن کریم است. روش: این پژوهش از نظر هدف، توسعه‌ای- کاربردی و در زمره پژوهش‌های آمیخته محسوب می‌شود. در گام کیفی، متون قرآن کریم و تفاسیر آن مورد بررسی قرار گرفت و داده‌ها با روش تحلیل تم (مضمون) تحلیل شدند. هم‌‌چنین، در مرحله کمّی به‌منظور اعتبارسنجی مدل از روش تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. بدین‌منظور، از 115 نفر از مدیران و خبرگان در وزارت آموزش‌و‌پرورش با پرسش‌نامه پژوهش‌گرساخته نظرخواهی به‌عمل آمد. در این مرحله، روش محاسبه حجم نمونه فرمول کوکران و روش نمونه‌گیری تصادفی ساده بود. یافته‌ها: برای مدل پژوهش سه بُعد عوامل محوری، فرآیندی و زمینه‌ای و هم‌چنین 25 مؤلفه شناسایی شد. هم‌چنین، یافته‌های تحلیل عاملی نشان از تأیید ساختار مدل پژوهش دارد و ضریب تعیین محاسبه‌شده برای عوامل محوری، فرآیندی و زمینه‌ای به‌ترتیب مقادیر 679/0، 571/0 و 628/0 است که نشان می‌دهد مقادیری مناسب هستند. نتیجه‌گیری: نظام معرفتی قرآن کریم بر مشارکت مردمی در امور مختلف از جمله خط‌مشی‌گذاری تعلیم و تربیت رسمی تأکید دارد و استفاده از رهنمودهای آن در این زمینه می‌تواند راه‌گشا باشد.</div> <div style="text-align: justify;">Objective: The field of education is one of the broadest fields of public administration in the country, and in recent years, many criticisms have been raised about its performance, especially in the field of policy making. However, it seems that the use of people's participation in the field of education policy can have valuable results, although this issue has received less attention so far. Therefore, the aim of the current research is to design a model of public participation in the policy making process of the country's official education based on the knowledge system of the Holy Quran. Method: This research is developmental-applicative in terms of purpose and is considered as a mixed research. In the qualitative step, the texts of the Holy Quran and its interpretations were examined and the data were analyzed by thematic analysis method. Also, in the quantitative stage, confirmatory factor analysis method was used to validate the model. For this purpose, 115 managers and experts in the Ministry of Education were asked for their opinions with a researcher-made questionnaire. At this stage, the sample size calculation method was Cochran's formula and simple random sampling method. Results: For the three-dimensional research model, central, process and contextual factors as well as 25 components were identified. Also, the findings of the factor analysis show the confirmation of the structure of the research model and the coefficient of determination calculated for the central, process and contextual factors are 0.679, 0.571 and 0.628, respectively, which shows that they are suitable values. Conclusion: The knowledge system of the Holy Qur'an emphasizes people's participation in various matters, including formal education policies, and the use of its guidelines in this field can be helpful.</div> مشارکت ذی‌نفعان,خط‌مشی‌گذاری,تعلیم‌و‌تربیت رسمی,قرآن کریم,وزارت آموزش‌و‌پرورش Stakeholder participation, Policy making,Formal education,Holy Quran, Ministry of Education. 7 30 http://qaiie.ir/browse.php?a_code=A-10-1216-1&slc_lang=fa&sid=1 mehdi ebrahimi محمد مهدی ابراهیمی mahdiebahimi1352@gmail.com 10031947532846008923 0009-0007-6708-6872 No Department of Public Administration, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran گروه مدیریت دولتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران zahra shokkoh زهرا شکوه zshs2007@yahoo.com 10031947532846008924 10031947532846008924 Yes Department of Public Administration, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran گروه مدیریت دولتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران amin nik poor امین نیکپور nikpour2003@yahoo.com 10031947532846008925 10031947532846008925 No Department of Public Administration, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran گروه مدیریت دولتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران shida madahian شیوا مداحیان sheshemad@yahoo.com 10031947532846008926 0009-0000-4161-9879 No Department of Public Administration, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran گروه مدیریت دولتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران shahin sharafi شهین شرفی sharif_49@yahoo.com 10031947532846008927 10031947532846008927 No Department of Public Administration, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran گروه مدیریت دولتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران