fa تدوین برنامه آموزشی ارتقای بلوغ عاطفی مبتنی بر آموزه های اسلامی و ارزیابی اثربخشی آن بر هوش اخلاقی تخصصي- كمي Special- quantitative پژوهشي Research <div style="text-align:justify"><span style="font-family:nasimYW"><span style="font-size:16px"><strong><span style="color:#e36c0a">هدف:</span></strong> پژوهش حاضر با هدف تدوین برنامه آموزشی ارتقای بلوغ عاطفی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی و ارزیابی اثربخشی آن بر هوش اخلاقی انجام شد.<br> <strong><span style="color:#e36c0a">روش<a name="_Hlk127686964">: </a></span></strong>روش پژوهش، ترکیبی اکتشافی (کیفی و کمّی) است. و در بخش کیفی، تحلیل مضمون به روش قیاسی و در قسمت کمّی نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه است. میزان شاخص روایی محتوا بسته آموزشی توسط متخصصین تعیین و توافق تخصصی معادل 88/0 به‌دست آمد که نشان‌دهنده توافق مطلوب است. حجم نمونه از بین دانش‌آموزان دختر و پسر دوره متوسطه دوم شهر اصفهان، 80 نفر (40 نفر پسر و 40 نفر دختر) به روش نمونه‌گیری تصادفی چند‌مرحله‌ای، انتخاب و به‌صورت تصادفی به گروه کنترل و آزمایش در دختران و پسران (هر گروه ۲۰ نفر) تقسیم شدند. گروه‌های آزمایش در 10 جلسه 90 دقیقه‌ای، بسته آموزشی را دریافت کردند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. ابزار پژوهش، پرسش‌نامه هوش اخلاقی لینک و کیل (۲۰05) بود. برای تحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌های مکرر استفاده شد.<br> <strong><span style="color:#e36c0a">یافته‌ها:</span></strong> نتایج نشان داد بسته آموزشی، بر افزایش هوش اخلاقی و ابعاد آن (درست‌کاری، مسئولیت، دل‌سوزی، بخشش) در مرحله پس‌آزمون و پیگیری، تأثیر معناداری داشت (05/0><span dir="LTR">P</span>).<br> <strong><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="color:#e36c0a">نتیجه‌گیری:</span></span></strong> <span dir="RTL" lang="AR-SA">یافته‌های این پژوهش در مجموع اثربخشی بسته آموزشی ارتقای بلوغ عاطفی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی بر هوش اخلاقی دانش‌آموزان متوسطه دوم را تأیید کرد تا موضوع تعلیم و تربیت اسلامی در آنان درونی شود.</span></span></span></div> <table class="MsoTableGrid" style="width:100.0%; border-collapse:collapse; border:none" width="100%"> <tbody> <tr> <td style="border-width: 2px; border-style: solid solid outset; border-color: white white rgb(227, 108, 10); width: 73%; padding: 0in 2px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:16px;"><span style="line-height:normal"><b><span style="color:#e36c0a">Objective</span></b><span style="color:#e36c0a">: </span>This study aimed to develop an educational program to enhance emotional maturity based on Islamic teachings and to evaluate its effectiveness on moral intelligence.</span><br> <span style="line-height:normal"><b><span style="color:#e36c0a">Method</span></b><span style="color:#e36c0a">: </span>The research employed an exploratory mixed-methods approach (qualitative and quantitative). In the qualitative section, thematic analysis was conducted using a deductive approach, while, in quantitative section, we utilized a quasi-experimental design with a pre-test, post-test, control group, and a two-month follow-up period. The content validity index of the educational program was determined by experts, achieving a satisfactory agreement level of 0.88. The sample consisted of 80 senior high school students (40 boys and 40 girls) from Isfahan, selected through multi-stage random sampling and randomly assigned to control and experimental groups (20 boys and 20 girls in each group). The experimental groups received the educational program in ten 90-minute sessions, while the control group did not receive any training. The research instrument was the Moral Intelligence Questionnaire by Lennick, D. and Kiel, F. (2005). Data were analyzed using repeated measures ANOVA.</span><br> <span style="line-height:normal"><b><span style="color:#e36c0a">Results: </span></b>The results indicated that the educational program significantly increased moral intelligence and its dimensions (integrity, responsibility, compassion, forgiveness) in the post-test and follow-up stages (P<0.05).</span><br> <span style="line-height:normal"><b><span style="color:#e36c0a">Conclusion</span></b><span style="color:#e36c0a">: </span>The findings confirmed the effectiveness of the educational program in enhancing emotional maturity based on Islamic teachings on the moral intelligence of senior high school students, thereby internalizing the concept of Islamic education in them.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> <br> &nbsp; بلوغ عاطفی, آموزه‌های اسلامی, هوش اخلاقی Emotional Maturity, Islamic Teachings, Moral Intelligence 89 108 http://qaiie.ir/browse.php?a_code=A-10-1225-1&slc_lang=fa&sid=1 Sajjad Mohammadi سجاد محمدی Mohammadisajjad65@gmail.com 10031947532846008168 0009-0004-7793-1070 No Counseling Department, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran. Orcid: 0009-0004-7793-1070 واحد یزد ، دانشگاه آزاد اسلامی Ahmad Sadeghian احمد صادقیان ahmadsadeghian31@yahoo.com 10031947532846008169 0009-0004-7793-1070 Yes Department of Quranic and Hadith Sciences, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran. Orcid: 0009-0005-4976-5295 واحد یزد ، دانشگاه آزاد اسلامی Aboalghasem Asi Mazneb ابوالقاسم عاصی مذنب Mozneb1@iauyazd.ac.ir 10031947532846008170 10031947532846008170 No Department of Quranic and Hadith Sciences, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran. Orcid: 0000-0003-3856-1404 واحد یزد ، دانشگاه آزاد اسلامی Saeed Vaziri سعید وزیری s.vaziri@iauyazd.ac.ir 10031947532846008171 10031947532846008171 No Department of Educational Sciences, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran. Orcid: 0000-0002-8142-2904 واحد یزد ، دانشگاه آزاد اسلامی